- Terjadinya penyelamatan Nabi Musa AS dan kaum Bani Israil dari kejaran raja Firaun, dalam peristiwa tersebut, Firaun dan keluarganya mati tenggelam di laut Merah.
- Allah menjadikan langit dan bumi.
- Allah menciptakan Adam AS dan Siti Hawa.
- Allah menjadikan syurga.
- Allah menerima taubat nabi Adam AS dan memasukkannya ke surga.
- Hari di mana Allah menyelamatkan Nabi Nuh AS diselamatkan dari bahtera setelah bumi tenggelam selama enam bulan dan merupakan hari di mana Allah SWT menyelamatkan Nabi Ibrahim dari api yang sengaja digunakan untuk membakar dirinya oleh raja Namrud.
- Hari di mana Nabi Musa menerima wahyu dari Allah SWT berupa kitab Taurat.
- Hari di mana Allah telah membebaskan Nabi Yusuf AS dari penjara
- Hari di mana Allah SWT telah memulihkan penglihatan Nabi Yakub AS dari kebutaan.
- Hari di mana Allah SWT menyelamatkan Nabi Yunus AS dari dalam perut ikan setelah terkurung selama 40 hari 40 malam.
- Hari di mana Allah SWT mengaruniakan kerajaan yang besar bagi Nabi Sulaiman AS.
- Hari dimana Allah SWT menciptakan alam dan pertama kali menurunkan hujan
Kamis, 31 Desember 2020
Interpretasi Ambigu dari Film Satu Suro
Jumat, 06 November 2020
Sajak Perjuangan
Selasa, 27 Oktober 2020
Memaknai Sumpah Pemuda: Bersatu Bangkit
Bersatu Bangkit
Oleh:
Gustian Munaf
Jika pemuda menjelma menjadi sumpah
Maka, dadaku sumpahkan pada bangsa
Tetesan
darah kucucurkan secercah
Melanjutkan
tongkat perjuangan pemuda
Wahai para pemuda, bangkit dan bersatulah
Sumpah sucimu lantang berkobar
Berkumpul berhasrat bersama bercampur rasa
Tangguh menjadi kuat dalam jejaki waktu
Aku
pemuda bangsa Indonesia
Darahku
membara bermesra dengan merah
Tulangku
menyambung berhasrat dengan putih
Pekik ini
bertekad merebut barisan terdepan
Menuju
pemuda bangkit untuk bersatu
Mari bersama membangkitkan semangat
Aku, kamu, dan ia adalah sumirat
Meretas rasa ego yang carut
Jadikan aku dan pemuda lain abadi dalam jiwa
Menjunjung
riwayat tersemat jadikan tonggak
Menjunjung
etika dalam perhimpunan
Dengan
cinta dan budi untuk negeri
Bangkit dan kembali serukan suara-suara hati
Bangkit dan kembali hidupkan mimpi-mimpi
Maknai Sumpah Pemuda dengan hakiki
Bersatu dalam kumandang Indonesia Raya
Jakarta, 28 Oktober 2020
Terima kasih: Hilang Pekan Berlalu
Oleh: Gustian Munaf
Seiring subjek terbaikku, kamu memaksa kepentingan. Aku hanya mendeskripsikanmu tentang sepenggal subjek yang tersingkir. Aku kira kamu mengerti bahwa kali ini kamu sedang bermain dengan manusia. Bahkan, acapkali aku berpesan kepada terima kasih atas tujuh hari dalam seminggu.
Aku telah siap atas hilang pekan lalu, saat kamu sibukkan namaku dalam seminggu. Dalam kepentinganmu saat kamu mengambing hitamkan sebuah kesibukan dan kepentingan sebagai alasan tak acuhmu.
Orang sejenis kamu
adalah biang traumatis penolakan. Pengakuan ego tertinggi disembah layaknya
kacung. Aku mengerti tentang itu dan niatmu, aku hanya subjek yang kamu
pasifkan. Semudah itulah kamu menempatkanku dalam luka yang tersembunyi.
Hingga akhirnya aku harus menyiksa sunyi. Sunyi pembangkit intuisi rindu
kepadamu, aku suka itu, menikmati waktu: waktu dulu. Saat proses argumentasi
dengan waktu, saat itu pula retorika maniak panggung.
Cari dan sembunyi,
hanyalah sebuah konseptual sejarah yang tersisa dan sesekali terlintas. Sejarah
terkuak dalam ingat, tak melekat utuh dalam realitas. Menghantamku dengan
sebuah tanya, berapa kali aku paksakan untuk tidak merasakan seperti manusia?
Jakarta, 27 Oktober 2020
Jumat, 23 Oktober 2020
Teori Pembelajaran
Selasa, 20 Oktober 2020
Rabu, 23 September 2020
Selasa, 08 September 2020
TEKS DESKRIPSI
TEKS DESKRIPSI
A.
Pengertian
Teks Deskripsi
Teks deskripsi adalah suatu paragraf
yang menggambarkan suatu objek secara jelas, khusus, dan terperinci.
B.
Tujuan
Teks Deskripsi
Paragraf deskripsi bertujuan untuk
menggambarkan suatu objek sehingga pembaca bisa seolah-olah melihat, mendengar,
merasakan atau mengalami objek dan peristiwa yang dideskripsikan penulis.
C.
Ciri-Ciri
Teks Deskripsi
Teks deskripsi mempunyai ciri-ciri yang
dapat mempermudah kita dalam mengenal jenis dari sebuah teks deskripsi. Berikut
di bawah ini adalah diantara ciri-ciri dari paragraf deskripsi, yaitu :
1. Menjabarkan
atau menggambarkan suatu objek seperti benda, tempat atau suasana tertentu.
2. Melibatkan
panca indera (penglihatan, pendengaran, pengecapan, penciuman dan
perabaan).
3. Memaparkan
ciri-ciri fisik dan sifat objek tertentu seperti ukuran, bentuk, warna dan
kepribadian secara jelas dan terperinci.
4.
Banyak ditemukan kata-kata atau frasa yang bermakna kata sifat atau
keadaan.
5. Menggunakan
kata-kata khusus untuk mengkonkretkan; merah, kuning, hijau
6. Menggunakan
kalimat rincian untuk mengongkretkan; Ibuku
orang yang sangat baik. Dia berusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur
katanya lembut kepada siapa saja.
7. Menggunakan
kata sinonim dengan emosi kuat; indah
= elok, permai, molek, mengagumkan, memukau, menakjubkan
8. Menggunakan majas untuk melukiskan secara konkret; Senyumnya indah ibarat bunga yang merekah,
Semangat hidupnya membara bagaikan api yang berkobar.
9. Menggunakan kalimat rincian; Terumbu karang berwarna-warni. Ada terumbu karang oranye, abu-abu, hijau
muda.
10. Menggunakan
bahasa sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, dan merasakan apa yang
dideskripsikan
11. Teks
deskripsi yang memunculkan kata ganti
orang; aku, kamu, dia, ia, dll. dan
kata ganti kepemilikan; kucingku, Ibuku,
memasuki wisata ini Anda akan disambut.
D.
Jenis-Jenis
Teks Deskripsi
Teks deskripsi dapat dikembangkan
menjadi 3 jenis teks, yakni teks deskripsi spatial, subjektif dan objektif.
1. Teks deskripsi subjektif
Suatu teks deskripsi yang dalam
penggambaran objeknya berdasarkan atas kesan yang dimiliki oleh penulis
paragraf tersebut.
Contoh:
Lapangan
Futsal Baru
Banyak yang mengatakan bahwa tempat
futsal yang baru dibuka itu adalah tempat futsal yang bagus. Mendengar hal itu,
aku dan teman-teman pun menyewa lapangan futsal tersebut. Saat tiba di sana,
aku mempunyai firasat bahwa tempat ini tidak sebagus yang dikatakan orang.
Ternyata firasatku benar. Lapangan futsal yang kami gunakan cukup licin,
sehingga kami hampir terpeleset beberapa kali. Selain itu, bolanya juga agak
keras, sehingga membuat kaki kami kesakitan saat menendangnya. Kondisi toilet
di tempat futsal ini sama parahnya. Air yang keluar dari keran toilet sangat
kecil, dan ada beberapa bagian atapnya yang bolong. Sejak saat itu, kami pun
akhirnya memutuskan untuk tidak bermain futsal lagi di tempat tersebut.
2. Teks deskripsi spasial
Dalam teks deskripsi ini objek yang
dijelaskan hanya berupa benda, tempat, ruang dan waktu.
Contoh:
Suasana
Malam Hari
Pada malam hari, pemandangan rumah
terlihat eksotis. Apalagi dengan cahaya lampu yang memantul dari seluruh
penjuru rumah. Dari luar bangunan itu terlihat indah, mampu memberikan
kehangatan bagi siapa saja yang memandangnya. Lampu-lampu taman-taman yang
bersinar menambah kesan eksotis yang telah ada. Begitu hangat. Begitu indah.(deskripsi spasial waktu)
Sungai
Ciliwung
Sungai ciliwung terletak di Jakarta.
Sungai ini mengalir di seluruh Jakarta. Sayangnya, Sungai Ciliwung dipenuhi
tumpukan sampah. Tumpukan sampah di sungai dihinggapi lalat. Lalat-lalat itu
selalu berterbangan ke perumahan warga dan membawa berbagai macam penyakit.
Selain itu tumpukan sampah juga menebarkan bau yang sangat menyengat. Sungguh
pemandangan yang sangat menyedihkan. (deskripsi
spasial tempat)
3. Teks deskripsi objektif
Dalam teks deskripsi ini penjelasan
mengenai objek yang digambarkan apa adanya berdasarkan keadaan objek yang
sebenarnya, sehingga pembaca bisa membayangkan keadaan tanpa ada penambahan
opini dari penulis itu sendiri.
Contoh:
Bunga
Matahari
Ketika aku bertandang ke rumahnya pagi
itu. Kurasakan kenyamanan di setiap sudut ruang. Tampak bersih dan rapi oleh
sentuhan seorang wanita. Di salah satu sudut rumah kulihat bunga matahari mekar
sempurna. Kelopak bunga merekah dengan warna hijau dan kuning yang memikat. Ia
bergoyang menari ditiup sepoi-sepoi angina pagi. (deskripsi objektif benda; bunga matahari)
Gajah
Gajah adalah mamalia darat terbesar yang
dikenal karena memiliki belalai dan gading. Gajah merupakan hewan herbivora
yang dapat memakan semua jenis vegetasi seperti rumput, daun, dan buah. Hewan
ini memiliki kulit berambut tipis, empat kaki, memiliki ekor, dan bertelinga
lebar. Gajah biasanya hidup berkelompok. Karena memiliki daun telinga yang
lebar, pendengaran gajah menjadi sangat sensitif sehingga mampu mendengar suara
dari jarak sekitar sepuluh kilometer. Hewan ini termasuk hewan langka yang
dilindungi. Banyak pemburu mengincar gajah karena harga gadingnya yang sangat
mahal.
Sujasmin
Di sudut dekat pintu duduk seorang
laki-laki. Namanya Sujasmin. Dia memakai celana pendek dan baju kaos yang telah
sobek-sobek, yang melukiskan kemelaratan dan kemiskinan yang sehari-hari
dideritanya. Pada dadanya yang bidang dan berisi, lengannya yang kukuh penuh
urat dapat dilihat betapa berat pekerjaan sehari-harinya.
E.
Struktur
Teks Deskripsi
1. Identifikasi; berisi tentang penentuan identitas
objek
2.
Deskripsi; bagian penjelasan objek yang
dideskripsikan.
3.
Simpulan; bagian penutup yang biasanya disertai
oleh pendapat penulis.
F.
Langkah
Menyusun Teks Deskripsi
1.
Menentukan tema (objek
yang akan dibahas).
2.
Menentukan tujuan.
3.
Kumpulkan data-data
dan lakukan pengamatan langsung mengenai objek yang akan dibahas.
4.
Setelah data-data
terkumpul, susunlah data tersebut menjadi kerangka karangan.
5.
Uraikan kerangka
karangan menjadi teks deskripsi yang disesuaikan dengan topik.
G.
Contoh
Kerangka Karangan Teks Deskripsi
Tema :
Makanan
Judul :
Manfaat Tempe
1.
Pengertian tempe
(identifikasi)
2.
Kandungan pada tempe
(deskripsi)
·
Protein
·
Vitamin K
3.
Manfaat tempe
(deskripsi)
·
Bagi kesehatan
4.
Cara membuat tempe
(deskripsi)
5.
Tempe sangat baik
untuk dikonsumsi (simpulan); tanpa/pakai
simpulan
Lampiran
Lembar kerja.
Pertemuan
1
Kompetensi
Dasar |
Indikator
Pencapaian Kompetensi |
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni
daerah) yang didengar dan dibaca |
3.1.1
Menentukan ciri umum teks deskripsi dari segi isi
dan tujuan komunikasi pada teks yang dibaca/didengar. |
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian diskusi siswa diharapkan
dapat:
a.
menentukan pengertian
teks deskripsi
b.
menentukan tujuan teks deskripsi
c.
menentukan ciri umum teks deskripsi
Teks 1
Teks 2
Teks 3
A. Daftarlah
hal yang dideskripsikan dari ke tiga teks deskripsi tersebut.
Teks |
Objek/Hal yang Dideskripsikan |
1. |
|
2. |
|
3. |
|
Berdasarkan
data/informasi di atas dapat disimpulkan pengertian teks deskripsi adalah ....
B. Daftarlah
tujuan yang akan dicapai dari ketiga teks di atas!.
Teks |
Tujuan |
1. |
|
2. |
|
3. |
|
Berdasarkan
data/informasi di atas dapat disimpulkan tujuan teks deskripsi adalah ....
Pertemuan kedua
C. Daftarkan
penilaian penulis terhadap objek yang dideskrisikan
Teks |
Nama Objek |
Penilaian Penulis Terhadap Objek. |
1. |
|
|
2. |
|
|
3 |
|
|
Berdasarkan
informasi di atas dapat disimpulkan ciri objek yang dideskripsikan adalah....
Ciri
Objek yang dideskripsikan
D. Daftarkan
isi teks deskripsi
Teks |
Nama Objek |
Bagian-bagian objek yang
dideskripsikan |
Gambaran konkret objek |
Tanggapan personal terhadap objek. |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3 |
Ibuku |
Mukanya |
Mukanya bulat dengan alis tipis |
Mata hatinya tetap kuat bagaikan baja |
Berdasarkan
informasi di atas dapat disimpulkan ciri isi teks deskripsi adalah....
Ciri
isi teks deskripsi
1.
.....................
2.
.....................
3.
......................
Kesimpulan
Ciri umum teks deskripsi....